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ABA在国内的实际教学运用也有十几年了,在这十几年里有这样那样的评说,但时至今日他仍然在自闭症的教育干预训练方面处于主导地位,实践才是检验真理的唯一标准。
ABA在这些年有这么多争议,作为一名多年从事自闭症教育干预的工作者有着亲身的体会,ABA发展到今天比刚进入中国时有了很大的发展和完善,吸收了多元的思维和因素,现在还用ABA刚进入中国的情况来评说就很不切实际了,客观上讲就ABA的发展与同时期的其它其它训练方法相比,实际运用的有效性、可操作性是显而易见的。
虽然说ABA有很多好处,但为什么说争论又有这么多,这使我想起一名美国的资深ABA专家在一次讲座结束时这么说:“ABA不好学”。为什么一边说ABA一般人都可以掌握,一边又说不好学。这点我是深有体会的,ABA对于初学者很好入门,但你要把他掌握的很好,学得很好,真正能够掌握他的精髓却是很难的,搞不好很容易把他的一些理论生搬硬套,这就是我们很多家长忌讳的训练结果——刻板。
归根结底,不是ABA有问题,而是我们的掌握运用者出了太多的问题。
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