武汉自闭症康复机构：孤独症儿童社会活动课程介绍-武汉心之初特殊教育培训学校_湖北省儿童自闭症_儿童智力障碍

来源:本站作者:心之初更新时间：2025-01-04 15:14:24

武汉自闭症康复机构心之初特殊教育学校为您介绍自闭症（孤独症）儿童社会活动课程。社会活动课程就是以提升孩子社会活动能力为目的，以日常社会活动为教学内容，有目的，有计划，有方法，规范化、常态化、可持续的机构教学活动。

什么是社会活动？

孩子与除家人、亲人之外的其他社会人之间进行的活动。

什么是社会活动课程？

参与、参加、从事社会活动，是孤独症孩子需要培养的基本社会功能之一。

社会活动课程目标体系

通过参与社会活动课让孩子在与他人交往的过程中，理解人际关系，承担社会角色，遵守社会行为规范，感知社会活动过程，积累社会活动经验，提高适应社会融入社会的能力，达到提升孩子从事社会活动能力的目的，为他们独立从事社会活动做准备。

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孤独症康复的总目标

在学生的年龄、能力基础上，通过塑造社会功能、提高思维能力，实现提升孩子社会适应能力的目的，为扩大孩子的社会融合领域做准备，为孩子的家庭融合，社区融合，幼儿园融合、学校融合提供社会功能支持。

社会活动课程的教学目标

通过社会活动课程中的各个课题，项目，给孩子创造参与社会活动的机会。

社会活动课程内容领域

1.社会活动：感知社会活动过程。

2.人际交往：人际关系社会角色。

3.行为规范：情绪控制、情感表达。

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机构社会活动课程的项目有哪些？

1.值日生过生日过传统节日

2.升国旗联欢会

3.体检

4.购物取快递采摘

5.乘车乘坐交通工具过马路

6.春游看电影逛公园参访外出就餐

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怎样选择社会活动项目？

1.典型。

2.操作简便易行。利用大众场所，利用大众公共设施。

3.活动时间周期适宜，不过短，不过长。

4.因地制宜。

5.教学成本。经济成本，人力成本。安全性高。

6.有利于集体化和个别化教学。

以上就是心之初特殊教育学校每周例会分享：自闭症（孤独症）儿童社会活动课程介绍。更多知识持续更新。