武汉语言智力发育迟缓干预训练机构告诉您语言发育迟缓和智力到底什么关系：语言发育迟缓，多见于2-5岁儿童，在评估和检查时，都会进行发育商（DQ）和智力(IQ)方面的检测，为什么呢？因为大量的实际案例发现，很多语言发育迟缓的孩子，常常伴有精神或智力方面的发育异常。很多家长都担心过，语言发育迟缓一定会伴随智力落后吗？语言发育迟缓就是智力低下吗？

心之初告诉您：智力低下的原因极为复杂，由多种因素如遗传、围产期异常、代谢异常、社会心理因素等引起，尤其是围产期脑组织发育不完全比较多见。智力低下的宝宝无论轻重，都会在语言发展方面遇到困难，比如说话晚，发音不准，无语言，理解表达不同步，词汇量匮乏等等。通常语言表达弱于语言理解的孩子比较多见。

注意：语言发育迟缓不代表一定是智力低下语言发育迟缓不一定是智力低下，但长久看，语言发育迟缓一定会影响未来的智力发展。

1、2岁左右是语言发育的高峰期，宝宝失去语言能力，也就失去认知和学习的最重要工具，认知滞后、学习能力差等问题，都会影响整体智能发育。

2、语言发育迟缓的孩子由于语言表达及沟通能力较低，因此在日常生活中的诉求往往要低于同龄儿，这极大的干扰了后天环境促进智力发展的进程，进入学龄期后，这些孩子的智力发育滞后尤为明显。

3、早期宝宝失去了语言信息对大脑的刺激。会出现记忆功能损害，脑神经元突触的连接也受到影响，这直接影响了智力发展的生理基础。

为啥总是先发现语言迟缓，后发现智力落后？

先发现语言问题，后发现智力问题，这是一个很普遍的现象。因为语言问题最容易被观察，也最容易被评测，无论是说话的早晚，语音的模仿，理解和表达的同步等等，这些都很容易观察。而智力测评则复杂得多，需要对行为和心理多方面分析，比较难量化。对语言发育迟缓测评分析，就能看出，先是测试语言能力相关的项目，然后测评大运动、精细运动等能力，然后再进行整体的发育商评估。在进行发育商的评估时，才会介入智力相关的测试，如果发现智力发展严重落后，才会进行针对性的检查。而一些严重缺乏语言病理学知识的家长，往往到了5岁后，甚至学龄期遇到学习困难才认识到智力问题，很多智力明显落后的宝宝就诊时已超过了３岁。

通过语言训练，智力能得到提升吗？5岁以前的儿童尤其是婴幼儿期脑功能具有较大的可塑性，在这一时期对智力低下语言发育迟缓的患儿进行有效、合理地康复训练，非常重要。

语言认知训练对这类宝宝的语言发育有着确切的促进效果。利用听、口头表达、出声读、复述、听写、抄写以及计算等方式的训练，加以适应性、个人社交能力、精细动作等，促使大脑边缘系统激素分泌，有效的增强其日常生活信息记忆，有效的增强其交流意识。

大量的实际案例表明，部分智力低下的宝宝，及早发现，并制定针对性的康复方案，接受言语认知功能训练+听觉统合训练等联合治疗，确实可以得到很大的改善和提升。