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转衔教育阶段
早期干预至幼儿园大班
遵循秩序;认真倾听个别指令、集体指令;专注于稍复杂的课堂任务;阅读兴趣的培养;加入一个正在进行的游戏;在集体活动中和同伴待在一起;同伴互动游戏;假想游戏;模仿同伴的动作;发起简单的问句;维持1--2回合的对话;生活自理。
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