口部肌肉练习的英文缩写SRJ，原创是美国言语及语言病理学家：莎拉罗森菲德.庄臣。

SRJ口部肌肉训练有三步：分别是A、口部肌肉训练，B、改善喂食技巧，C、言语治疗。

SRJ口肌训练不同于传统的言语训练。SRJ并不是要替代传统的言语治疗技巧，SRJ通过层次式的训练，更有效的全面提升学生的口部肌肉控制模仿语音，最终使学生发音更容易以及发音更清晰。

自2008年引进SRJ后，除了日常教育干预外，对部分学生进行了口肌训练，配合面部及口腔肌肉按摩，经过SRJ的学生在学习语言方面产生了明显的效果，特别是语言清晰度方面，解决了常规训练所不能解决的问题，所积累的许多训练个案证明这是一个重大的突破。

SRJ是理论和实践的结合，而更重要的是层次式的练习。练习之前要做口部肌肉问题的评估及言语障碍类别的诊断，在此基础上，根据学生的口部肌肉问题制定训练计划。当然，这份训练计划是涵盖SRJ三步方案的。

接下来，简要叙述SRJ的三步方案：

A、口部肌肉训练。通过对口部肌肉问题及感知系统的评估后，根据具体的口肌训练器实施计划，举一个教学中的实例：CTY，5岁的男孩，来启明儿童之家前，父母反映CTY偶尔会表现出延迟性的语言，评估后结果是：口腔触觉敏感，合唇、圆唇困难，舌边扩展困难，吐词含糊不清。CTY是口腔按摩，SRJ同时进行。在进行大量吹的层次式练习后，CTY双唇音B、P、M清晰，目前仍在努力改善舌头的灵活度及下腭骨的稳定度，治疗师边做SRJ的同时也在做表达训练。人多的时候，CTY很乐意在我介绍，每当这时候，老师们会为这个可爱的学生鼓掌，加油！要补充说明的是，常规训练后的CTY已是有一定理解能力的学生，因此对于训练时身体姿势稳定性的的练习，无需单独进行，很多时候是和其它SRJ项目同时进行。好的理解能力推进了他的训练进度。

B、改善喂食技巧：这一部分包括杯子进饮，吸管治疗，匙羹喂食三个内容。需要特别说明的是用来练习的杯子并非普通的杯子，而是特别的减口杯。更要特别说明的是：不要随便给一个幼儿使用学饮杯，难度太大了。吸管治疗由直径较大的吸管，较稀薄的饮料开始。匙羹喂食包括侧置、前置、匙羹啜饮的步骤，这一项内容好玩又好吃，很易让学生接受，同时也训练了学生的合唇，舌头后缩，下颚骨调控的能力。

C、言语治疗包括许多：发音、语言理解及表达，沟通交流等等。

最后要特别说明的是口部肌肉训练着手从舌头、嘴唇、颚骨、腹腔肌肉练习，所用的训练器涉及到吹气笛、吸管及咬牙胶棒。这些练习禁止任何身体补偿的动作—比如：挥舞手臂、耸肩、拍腿、头向后仰倒，下巴前倾等，这一点是贯穿整个训练的。

希望这些内容对看过的人，不论是家长还是从事特殊教育的老师们带来收获！