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分享控制权是指在互动过程中,教导者必须自始至终地与孩子分享对活动和物品的控制,从而向孩子提供自然的机会和…
学员档案:谦谦 年龄:3岁6个月 学生能力描述认知:认识少量的常见物品:薯片,酸奶,不会辨认图片,不会求助…
教师:王倩/学生:沐沐(2岁4个月)一、学生初始基本能力认知:认识8种以上颜色、5种以上形状,能够做实物、…
变勇敢的我,欢迎每一位老师来看我——学生:小雅 年龄:5岁9个月一.基本能力肢体协调可以蹲、走、坐、跑,…
武汉自闭症(孤独症)康复机构心之初教育为您分享儿童沙盘游戏心理治疗课一、何为儿童沙盘游戏?通过沙盘游戏…
武汉自闭症康复机构心之初特教学校个案分享-趣味模仿:模仿是一种重要的学习能力,儿童依靠模仿他人学习知识…
湖北特殊教育学校心之初为您分享自闭症孩子的发音之路:4月的一个星期一,我刚刚结束了清明节小长假,要从慵…
武汉儿童康复机构心之初特教学校为您分享:孤独症儿童关键性技能训练——新旧技能交替。新旧技能交替/变化活…
欣欣是一个3岁11个月的小男孩,2015年9月人园。在他刚人园两周时(2015年10)CPEP3结果龄量20月在人园3个月后(…
2023年8月25日是全国第七个残疾预防日。当天,心之初特殊教育学校和新洲心之初特殊教育以多种形式举办了以“…
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