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模仿遵循:从物件操作模仿再到肢体动作模仿......
从兴趣入手,孩子感兴趣的物品,陪伴玩耍时,迅速示范一个简单动作,比如:敲,并迅速辅助孩子完成,立即给予增强物......
模仿孩子的物件操作动作,当孩子也跟随模仿的同时,立即给予增强物。
一直坚持到孩子可以任意模仿30个以上的物件操作动作时,可以开始肢体的模仿。
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